Primer pronunciamiento docente

Agosto de 2008
Primer pronunciamiento docente
Sobreviviendo día a día
Todos los días y cada vez con mayor frecuencia e intensidad padecemos, en
nuestros trabajos, hechos de violencia. Escandalosamente inicuos, estos sucesos
atraviesan todos los roles que cumplimos dentro de los escenarios turbulentos en que
se han convertido las escuelas públicas. Las “escuelas de contención” (eufemismo de
“escuelas para pobres”) impulsadas por la ley Federal de Educación y vigentes hoy en
toda su crudeza demagógica, son instituciones destinadas a ser verdaderos diques de
contención social para los hijos de los excluidos del sistema productivo, o los que
están destinados a realizar en el futuro trabajos mal remunerados con pésimas
condiciones laborales. Existe una presión institucional y social (en esas escuelas y en
muchas otras) para que realicemos “promoción social” aprobando a todos los alumnos,
hayan aprendido o no. La falta de preocupación oficial para que todos los chicos y
adolescentes reciban una educación de calidad, acompaña un vaciamiento de
contenidos de muchas escuelas públicas que van transformándose, así, en
verdaderas guarderías. Se discrimina, de esa manera, a los estudiantes que más
educación necesitan.
Mientras tanto los educadores recibimos golpe tras golpe
Algunos hechos recientes:
- El vicerrector de la Escuela Técnica Nº4 de Tres de Febrero fue golpeado por un
alumno y su madre. El chico manifestaba actitudes suicidas, amenazando con
arrojarse desde el primer piso de la escuela. La dirección solicitó la reubicación del
estudiante en una escuela sin construcciones en alto, razón por la cual el alumno
cacheteó al vicerrector. Dos días después se presentó la madre para agredirlo tres
veces consecutivas, aclarando, ante los pedidos de diálogo del vicerrector, que había
asistido a la escuela con el único fin de pegarle.
- Una colega de la ESB 22 de San Martín, Buenos Aires, recibió un zapatillazo en la
espalda por parte de un alumno, quien sigue cursando en la escuela.
- En la escuela de capacitación laboral Tomás Edison, de Santa Lucía, Pcia. de San
Juan, una docente terminó con el pelo quemado y la piel lastimada detrás de la oreja,
obra de un joven ex alumno que había ido al acto del 9 de julio para visitar a sus
amigos.
- Desde que las imágenes recorrieron una y otra vez los canales de televisión, las
burlas y agresiones de un grupo de alumnos a la profesora del Comercial Nº 19 de
Caballito son bien conocidas por la comunidad.
- En la Escuela Media N° 8 del barrio La Loma de la localidad de Temperley, en la
zona sur del conurbano bonaerense, estudiantes colocaron un preservativo sobre la
cabeza de una profesora. Luego un alumno prendió fuego su pelo con un encendedor
y una alumna lo apagó. La agresión fue filmada por los estudiantes y subida a
Internet. La inspectora distrital dijo que en el ámbito de la Dirección General de Cultura
y Educación bonaerense "priorizamos la inclusión educativa".
- La vicedirectora de la Escuela de Educación Media Nº 3 del barrio porteño del Bajo
Flores fue agredida a golpes por la madre de un alumno. Mientras la profesora
intentaba explicarle a la madre los motivos de una sanción disciplinaria, recibió
puñetazos en el rostro, la cabeza y otras partes del cuerpo.
Por eso, nos pronunciamos por:
 La construcción de verdaderos gabinetes escolares de psicólogos,
psicopedagogos y asistentes sociales estables en cada escuela, que trabajen
para integrar, no para “contener”, a todos los estudiantes en un proyecto
educativo efectivo.
 El nombramiento de docentes volantes para cubrir las horas libres provocadas
por ausencias imprevistas, docentes que dicten clases de apoyo, mejoras
edilicias imprescindibles y la creación de instituciones educativas alternativas
para chicos que no están en capacidad, actualmente, de integrarse a una
escuela pública regular.
 El rechazo a toda presión, intimidación o acción de autoridades educativas que
atente contra: a) la libertad de cátedra de los educadores, b) la exigencia de
estudio necesaria para garantizar la construcción de aprendizajes y c) las
normas de conducta elementales que deben respetar los estudiantes.
 El repudio a toda sanción disciplinaria institucional a un docente agredido,
incluyendo como tal el cambio de funciones.
 Impulsar desde las escuelas un paro nacional educativo, en rechazo a las
políticas oficiales que provocan agresiones a los educadores y el desprecio de
la profesión docente.
 Solicitar a los dirigentes de todos los sindicatos que convoquen asambleas
para analizar democráticamente la realización del paro educativo.
 Que la organización del paro educativo incluya la convocatoria a la comunidad
de alumnos y padres a una movilización conjunta, a los ministerios de
educación de Capital Federal y todas las provincias.
 La organización regional, escuela por escuela, de los docentes y la comunidad
educativa para responder cada nueva agresión con un paro educativo zonal.
Nuestra única “responsabilidad civil” es enseñar
La responsabilidad del gobierno nacional, los gobiernos provinciales y el
gobierno de la Capital Federal es garantizar:
- salarios dignos y condiciones laborales adecuadas para todos los
docentes,
- el fin de la pobreza estructural y las condiciones de marginalidad social
que impiden que miles de chicos y jóvenes puedan estudiar.
Pcia. de Bs.As.: Omar Cabrera, Rosa Annicchiarico, Cristina Crowe, Omar Taraborrelli,
Viviana Adán, María Pía Chiesino, Alejandra Fredes, Jerónima Corso, Gustavo Sánchez,
Héctor Outeda, Edit Simón, Marta Sosa (CENS 453, San Martín); Liliana Rivera, María Elena
Ruiz, Rosana Chiorazzi, Florencia Aspirez, María Elena Di Salle, Marina Libonati, Silvia
Oshiro (ESB 31, San Martín); Nora Cotleroff, Olga Durán de Barrios (EPB 48, San Martín);
Gabriela Rojas Pérez (C. de Música de San Martín); Rosana Oroño, Graciela Souderi (EEM
10, San Martín); Amanda Escariz (EEM 12, San Martín); Alejandro Benites, Blanca Lacamoire
(ISFD 174, R. V. Peñaloza, V. Ballester); Silvia Rodríguez (EET 4, San Martín); Inés Quiroga
(EPB 28, San Martín); Mirta Gutiérrez (Esc. 9, V. Ballester, San Martín), Stella Dolina (CFP
404, San Martín); Enriqueta Rodríguez (EPB 2, Tres de Feb.); Sonia Baca, Cristina Galeano,
Mónica Fusco, Noemí Scrivelli, Mónica Fauverte, Alejandra Leoner, María Cristina Del Villar,
Ana Zullca, Ofelia Villavicencio, Alicia Torres, Carmen Fiorani, Lorena Madeo, Evangelina
Ibave, Francisca D'Paula Duarte (EET 1, Tres de Feb.); Viviana Bárcena (EEM 1, Tres de
Feb.); Marta Felitti, Liliana Casal, Susana Nijamín, Rubén Alvez, Julia De Gregorio, Jorge
Ferraro, Gabriel Salvado, María Gamboa, Silvia Di Natale, Daniel Roca, Alberto Williams,
Miguel De Monte, Hugo Shaab, Graciela Pin (EEM 1,Tres de Feb.); Lucía Diolosa (EEM 7,
Tres de Feb.); Fiorella Bommarito (EPB 16, Tres de Feb.); Mary Marcoff, Marina Faccio,
Viviana Latella (EET 4, Tres de Feb.); Jorge Libertella (EEM 7, Tres de Feb.); María del
Carmen Escobar (ESB 9, Tres de Feb); Lucía Falcone (ESB 8, Vte. López); Cecilia Falcone
(ESB 14, Vte.López); Mónica Reiter (EP 16, La Lucila, Vte. López); Gerardo Médica, Norma
Brítez (ESB 190, G. de Laferrere, La Matanza); Ana Bernal (ESB 189, G. de Laferrere, La
Matanza); Walter Sanabria (ESB 131, V. Celina, La Matanza); Daniel Inzillo (Media 21, C.
Evita, La Matanza); Graciela Maradei (ESB 167, G. de Laferrere, La Matanza); Silvia Fabiján
(EEM 3, Hurlingham); Alejandro Ortega (ESB 25, Hurlingham), Marta Alarcón (ESB Nº 309,
Florencio Varela).
C.A.B.A.: Gladys Fusco, Sandra D'Elías, María Elena Vidal (Esc. de Danzas 1); Adriana
Vicente (EMEM 1, DE 16); Mirta Sap, María Emilia Orellano, Marisol Dutrey, Gustavo
Agüero, Eva González García, Gerardo Lebas, Graciela Arrietto, Silvia Lucca, Gloria
Vázquez Rey, María Teresa Chiodini, Esmeralda Canata, Alicia Panella, Carolina Bregy,
Liliana Pavone, Daniel Conte, Nicolás González Jewkes, Mariela Ibáñez, Iris Frank, Romina
Marcone, Mauro Casero, Luis Muñoz, Leonardo Torres, Patricia Zanetti, Silvana Corso,
Vanina Agreda, Karina Stella, Analía Taboada, Luis González, Rubén Bilardo, Natalia
Pierotti, Carlos Fariña, Graciela Cucci, María Teresa Dri, Eduardo Piemonte, María del
Carmen Peroni (EMEM 2, DE 17); María Elena Raide (Esc.1, DE 17); Sandra Zanlungo (Esc.
1, DE 6, CABA); Adriana Abril, Pablo Rivelli (EMEM 19, DE 17); Claudia Peredo (Escuela 16,
DE 12); David Zylbersztajn (Esc.Téc. Raggio); Isabel Laumonier (Esc. de Danzas 2, Jorge
Donn, DE 18).
Puede agregar su adhesión escribiendo a:
omararmandocabrera@yahoo.com.ar
lilirivera007@yahoo.es
sonyhebe@yahoo.com.ar
galeano444@hotmail.com
La firma de este pronunciamiento no implica cuestionamientos a las escuelas
mencionadas ni a sus autoridades.
Blog
http://blogs.clarin.com/pronunciamientodocente
Omar Cabrera - 15 5311 2997
Liliana Rivera - 15 4037 1955
Sonia Baca - 15 6752 2348
Cristina Galeano – 15 6468 9192